ACTIVIDADES+DE+REFUERZO


 * Vocabulary** | **Estructuras** | **Refuerzo** | **Act. Ampliación** | **Projects ** |

**ACTIVIDADES DE REFUERZO**
 * Ordinal Numbers**
 * **Ordinal Numbers**. From //NGfL Cymru//.
 * Para imprimir: **Which rosette?** - **Which word?** - **Which colour?** - **Which letter?**


 * Verbo to be**
 * **To be**. Relaciona cada pronombre con su forma verbal.
 * **The verb to be: affirmative**. Completa las frases poniendo el verbo to be en forma afirmativa y concordado con el sujeto.
 * **The verb to be: negative**. Completa las frases poniendo el verbo to be en forma negativa y concordado con el sujeto.
 * **The verb to be: affirmative and negative**. Completa las frases poniendo el verbo to be en forma afirmativa o negativa (fíjate en la imagen) y concordado con el sujeto.
 * **Am-Are-Is **. Practica las formas verbales de presente del verbo to be. **Am-Are-Is 1**| **Am-Are-Is 2**| **Am-is-are 3**| **Am-is- are 4**| **Am-is-are 5**| **Am-is-are 6** |


 * The Alphabet**
 * **Interactive Alphabet ** . Mira, escucha y escribe el alfabeto, con imágenes asociadas.


 * Descripciones (en Presente)**
 * **Mark's family**. Actividad online. La primera parte, para practicar el vocabulario de la familia (reading). La segunda parte, para practicar la descripción simple (eyes and hair). Reading and writing.


 * Posesivos**
 * **Activities**: **Possessives**


 * Genitivo Sajón**
 * **The possessive 's** (genitivo sajón). Actividad online para practicar la posesión mediante genitivo sajón.
 * **Saxon Genitive**

**Unit 1 - Free Time in Wells** __**Like + V-ing**__
 * **Ejercicios online:**
 * **Like + V-ing (1)**. Elige la respuesta correcta. Luego pulsa en SCORE para comprobar.
 * **Like + V-ing (2)**. Pon las palabras en el orden correcto, simplemente pulsando sobre ellas.
 * **Like + V-ing (3)**. Escribe la forma correcta de estos verbos dentro de cada rectángulo en blanco. Para practicar la estructura LIKE + V-ing también con los verbos: PREFER (preferir), LOVE (encantarle), HATE (odiar).
 * **True or False**. Observa la imagen, lee las frases y marca TRUE (verdadero) o FALSE (falso), según corresponda.
 * **Story**: **A real cowboy**

**Unit 2 - Animals**


 * **Wild Animals - Vocabulary.** Actividades para aprender el nombre de los animales salvajes. Se compone de dos páginas de ejercicios: **Wild Animals (Reading) |****Wild Animals (Writing)**
 * **Savannah Animals Pictures List**. Lista de animales (con su imagen y su palabra) de la sabana africana. Incluye dos actividades: **Activity 1** | **Activity 2**.
 * **Animals**. Actividad online para revisar el vocabulario relacionado con los animales. Hay tres actividades: a) filling the gap; b) visionar un vídeo para completar una tabla; c) quiz about animals. También se ofrece la dirección de una wiki para consultar las respuestas. (Se puede realizar como actividad oral: los alumnos pueden investigar sobre los animales individualmente, y luego hablar con el resto de la clase sobre los animales que aparecen en el vídeo o comentar el cuestionario).
 * **Animals - Spelling activity.** Actividades online de repaso del vocabulario de animales, junto con su deletreo, y descripciones.
 * **ANIMALS for young learners**. Actividad online para repasar algunos animales (salvajes, domésticos y de granja).
 * 1. What is in the picture?
 * 2. Write the missing letters
 * 3. Write the words.
 * **Find 12 animals - Wordsearch**. Sopa de letras, en la que debes encontrar los siguientes animales:
 * Wild animals: ELEPHANT, MONKEY, TURTLE, PENGUIN (ojo: aparece como PINGUIN), GIRAFFE, SEAL, HIPPO, TIGER.
 * Pets: FISH, DOG, CAT, COW.


 * Partes del cuerpo de los animales**
 * **Animal Parts.** Vídeo que muestra diferentes animales, analizando las partes de su cuerpo.
 * **Animal body parts**. Tarjetas para imprimir.


 * Descripción de los animales**
 * **Adjectives**.
 * **Animal life**.
 * **Animal Quiz**. Actividad online. Responde a las preguntas, eligiendo el animal que se describe. De //EnglishExercises.org//.
 * **Animal Crossword**. Mediante descripciones, averigua el animal y completa el crucigrama (todas las palabras van en horizontal).
 * **Animal Quiz**. Contesta las preguntas sobre diferentes cuestiones de animales. (Imprimir).
 * **Animal Types**. Clasificación de animales. (Imprimir).


 * Animales y sus habilidades con CAN**
 * **Can - Can't**. Completa las oraciones. (Imprimir).


 * General / Recopilatorio**
 * **Wild Animals 1 - Reading**. Wild Animals - Vocabulary is the first of a group of activities to practice different vocabulary about wild animals. This exercise let you learn the names of wild animals with reading activities. The second part has got writing activities. Following activities are about: 2. Wild Animals - Body Parts, 3. Wild Animals - Food & Habitat, 4. Wild Animals - Abilities.
 * **Wild Animals 1 - Writing**. Wild Animals - Vocabulary is the first of a group of activities to practice different vocabulary about wild animals. This exercise let you learn the names of wild animals with writing activities. The previous part has got reading activities. Following exercises in this series are: 2. Wild Animals - Body Parts, 3. Wild Animals - Food & Habitat, 4. Wild Animals - Abilities.
 * **Wild Animals 02**. Online exercise consisting of 3 parts: how to spell animal names (16 animals), where animals live (continents) and what they eat. Can be used with both young leaners and older students (level elementary, pre-intermediate).
 * **Going To The Zoo**. Online Activities for a fun, amusing song about the family going to the zoo. Thank you for your comments and suggestions.
 * **Animals**.
 * **The Animals**. Para revisar tu conocimiento sobre los animales.
 * **Fearsome Creatures 1 (Dangerous Animals Vocabulary)**. Comprehensive online reading and writing exercise featuring 10 dangerous animals. Students read the text, click on the correct answers (multiple choice and True/False) or write the answer themselves. It also introduces new vocabulary in an interesting way (e.g. mammal, gills, venous etc.).
 * **Fearsome Creatures 2 (Beware: Dangerous Vocabulary)**. Comprehensive online reading and writing exercise featuring 10 dangerous animals. Students read the text, click on the correct answers (multiple choice and True/False) or write the answer themselves. It also introduces new vocabulary in an interesting way (e.g. mammal, gills, venomous etc.).

**Unit 3 - A town in Peru**
 * Prepositions of Place**
 * True and False**. Observa la imagen, lee las frases y marca TRUE (verdadero) o FALSE (falso).


 * || == Acompaña a Luciana y su familia en su viaje a Londres. ==

 Aprenderás a pedir ayuda para llegar a un lugar.
== **Asking for directions. Entra ahora** == ==**Asking and giving directions** / **Where are you going?** / **Go down/ Go up /Go straight** / **On your right / left** / **Locations**== ||

**Unit 4 - A school in China**
 * Vocabulario - Asignaturas**
 * **School**. Relaciona y arrastra cada palabra con su imagen.
 * **Anagrams**. Observa las imágenes y las letras. Luego, escribe las palabras


 * Horarios**
 * **Off to school**. Observa la imagen, lee las frases y marca TRUE (verdadero) o FALSE (falso). Pulsa en SCORE para comprobar tus respuestas.
 * **Read the Story**: **Off to school!**

Esta página fue editada por user:{$revisioneditor} en {$revisiondate}. Ediciones totales: {$pagerevisions}. media type="custom" key="1152543" align="center"